“Perdimos más del 50% del salario”: El duro diagnóstico del rector de la UNSJ
En medio del conflicto que atraviesan los colegios preuniversitarios y mantiene en vilo a más de 600 familias, el rector de la Universidad Nacional de San Juan, Tadeo Berenguer, expuso con crudeza el trasfondo del problema: la pérdida del poder adquisitivo en el ámbito universitario y su impacto directo en la docencia.
Durante una conferencia de prensa, el titular de la UNSJ planteó que la crisis no puede analizarse de manera aislada. “Un docente provincial gana muchísimo más que uno universitario”, afirmó, al tiempo que describió un escenario de desfinanciamiento sostenido y cuestionó el incumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario.
Según explicó, la situación salarial se deterioró significativamente en los últimos años. “Entramos en una instancia de desfinanciamiento. El Gobierno Nacional no aplica la ley que indicaba que los salarios debían adecuarse a la inflación”, señaló. En esa línea, aseguró que los trabajadores universitarios acumulan una pérdida superior al 50% del salario real desde 2023.
Impacto directo en las aulas
El deterioro económico ya genera consecuencias concretas en la provincia. Berenguer advirtió que docentes que anteriormente optaban por el ámbito universitario están regresando al sistema provincial en busca de mejores condiciones salariales.
“Muchos docentes que tenían licencia en la provincia para trabajar en la Universidad están volviendo a sus cargos locales porque les pagan mejor”, indicó, marcando un fenómeno que podría profundizar la crisis educativa en el nivel superior.
El reclamo de las familias y la tensión por las clases
El conflicto también golpea a la comunidad educativa. Padres de alumnos de colegios preuniversitarios reclaman la normalización del dictado de clases, preocupados por la continuidad pedagógica.
Frente a esto, el rector pidió una mirada equilibrada: “Debemos reconocer el derecho a la educación, pero también los derechos de los docentes”. Y agregó: “Un aumento de 1% o 1,5% mensual, con una inflación cercana al 3% y una pérdida acumulada de más del 50%, es una situación que no puede ignorarse”.
Berenguer también alertó sobre intentos de fragmentar el conflicto. “Lo que están buscando es dividirnos y debemos ir todos hacia el mismo lado”, sostuvo.
La polémica por la esencialidad educativa
Otro de los puntos en discusión es la aplicación de la normativa que declara a la educación como actividad esencial, lo que obliga a garantizar un 75% del servicio.
El rector planteó dudas sobre su implementación: “No está bien reglamentado. ¿Cómo se cumple ese porcentaje si en algunos colegios no va nadie y en otros van todos? Son cuestiones legales que debemos analizar”.
Expectativa por la recuperación del ciclo lectivo
A pesar del escenario complejo, Berenguer se mostró optimista respecto a la continuidad del ciclo lectivo. Aseguró que se implementarán mecanismos para recuperar contenidos y evitar perjuicios académicos.
“Conozco la valía de la docencia y sé que no se va a perder nada. Se exigen planes de recuperación y los vamos a encontrar”, afirmó.
En el cierre, el rector insistió en la necesidad de unidad para afrontar la crisis: “Tenemos que pensar en conjunto. Las soluciones van a aparecer si trabajamos todos en la misma dirección”.
